أنا محمد خميس، معلم حاسب آلي ومطوّر حلول رقمية. أوظّف هندسة البرمجيات والتفكير النقدي والذكاء الاصطناعي لصناعة تجارب تعليمية وأنظمة عملية تبدأ من المشكلة الحقيقية وتنتهي بأثر قابل للقياس.
أؤمن بأن التقنية لا تكتسب قيمتها من تعقيدها، بل من قدرتها على حل مشكلة حقيقية وتيسير حياة الإنسان.
متخصص في علوم الحاسب، وأعمل في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية. أستثمر خبرتي في التعليم لتطوير أدوات رقمية تُبسّط الإجراءات، وتحسّن التقويم، وتساعد على اتخاذ قرارات أكثر وعيًا بالبيانات.
تمتد اهتماماتي إلى تصميم الأنظمة، والبرمجة، وتحليل البيانات، والذكاء الاصطناعي، والتصميم التعليمي، إلى جانب الكتابة والقراءة والتأمل في القضايا التربوية والتقنية.
المعيار الذي أحتكم إليه: هل الحل واضح وآمن ومفيد وقابل للتحسين؟
أسئلة جيدة قبل الإجابات السريعة.
حلول قابلة للاستخدام والتطوير.
تعلم أعمق وتقويم أكثر عدالة.
خصوصية وموثوقية وشفافية.
أربط فهم المستخدم والسياق التربوي بأدوات البرمجة والبيانات والذكاء الاصطناعي لبناء نتائج عملية.
تخطيط خبرات التعلم، بناء الأسئلة، تحليل الأداء، التدخلات الداعمة وتطوير أدوات المعلم.
تطوير واجهات وأدوات وتطبيقات ويب، وتصميم سير عمل يساعد على تقليل الأعمال المتكررة.
توظيف النماذج الذكية في تحليل المحتوى وبناء مسارات مراجعة، مع التحقق البشري وحماية البيانات.
نماذج من العمل على تقاطع التعليم والتقنية. بعض المشروعات قيد التطوير أو التوسّع، ولا تعني إضافتها أنها خدمات متاحة تجاريًا.
تجربة تفاعلية صغيرة توضّح كيف أتناول المشكلات: تشخيص قائم على الأدلة، مقارنة بدائل، ثم حل قابل للقياس والتحسين.
اختر تحديًا لتشاهد طريقة تحليله. الأمثلة توضيحية للمنهجية وليست نتائج دراسة فعلية.
أداة عملية توضح كيف أحوّل وصف المشكلة إلى طلب تحليلي قابل للاستخدام مع أدوات الذكاء الاصطناعي، بدل الاكتفاء بسؤال عام.
اكتب فكرة أو مشكلة، واختر المنظور المناسب، ثم أنشئ مطالبة منظّمة قابلة للنسخ.
تراعي الصياغة أهداف العمل والافتراضات والبدائل والمخاطر ومؤشرات قياس الأثر.
مجالات أكتب وأبحث وأطوّر أفكاري حولها؛ وهي محاور اهتمام، وليست قائمة بمنشورات أو مؤلفات منشورة.
كيف تصبح الأسئلة أداة للفهم العميق؟ وكيف تُترجم نتائج التقويم إلى تدخلات تعليمية ذات معنى؟
التفكير النقدي · التقويم · الدافعيةالتصميم الذي يخفّف التعقيد ويختصر الوقت ويجعل البيانات أداة لاتخاذ قرارات أفضل.
تجربة المستخدم · الأتمتة · الحوكمةكيف نستفيد من قدرات النماذج الحديثة دون أن نتنازل عن التحقق والخصوصية ومسؤولية القرار؟
أخلاقيات التقنية · التحقق · الوعي الرقميأهتم بالنقاشات والمشروعات التي تجمع التعليم والبرمجة وتحليل المشكلات والابتكار المسؤول. يمكن مشاركة هذه الصفحة أو إعداد موجز واضح للمشروع قبل التواصل.